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班主任工作亮点荟(第二期)
发布时间:2024-01-16      作者:    点击:[]    分享到:

为进一步推动班主任队伍建设,持续发挥出班主任老师在本科人才培养工作中的重要作用,不断提升学生管理水平和人才培养质量,促进学风建设和学生全面发展,学院开设“班主任亮点荟”专栏,聚焦本科生班主任工作动态,交流班主任工作经验。现推出第二期——2022级本科生开展班级主题活动。

生科基地:诉乡情 破心冰

为进一步密切师生交流,推动班级同学携手共进、同心逐梦,2022级生物科学基地班于文博楼三楼活动室召开“秋风除暑气,师心诉乡情”主题分享沙龙,班主任李想老师、黄萱老师、胡阳老师和全体同学参加。活动由学习委员王元晨同学主持。

活动前,班干部按照每位同学的家乡对大家进行分组,由每组同学分别展示。大家或是分享了家乡的青山绿水、姹紫嫣红,从自然景观到人文建筑,从惬意的湖光山色,到厚重的历史气息,让老师同学们看到了我国各地的人文风光;或是介绍了家乡的一些特殊风俗习惯,让大家看到了不同地区人民的文化差异,拓宽了眼界;或是分享了家里的饮食习惯和风俗,以及美食背后的故事,欢声笑语中拉近了师生之间的距离。最后,心理委员陈明燕同学向同学们进行了心理宣讲:“拒绝社交焦虑,获得被拒绝的勇气”,引导大家敞开心扉,破除心冰,在日后的学习、生活中增进彼此间的联系,拉近彼此距离,让班集体更加团结。

生技基地:识自我 健心魄

为帮助同学们了解人格特征,增进对自身的了解,2022级生技基地班于7111教室开展以“大学生的人格特征”为题的心理主题活动,班主任付爱根老师与全体同学参加。

心理委员王垚垚同学首先针对弗洛伊德进行简单介绍,带领同学们共同学习弗洛伊德人格理论,帮助大家充分认识本我、自我、超我。随后,师生一同观看了《埃里克森人格发展八个阶段》纪录片,并通过一个心理互动游戏,让同学们在轻松愉快的氛围中进一步了解了各自的心理特点。最后,大家分别进行了MBTI人格测试并积极分享、讨论。付爱根老师强调了人格特征在学习、生活和人际交往中的重要作用,针对同学们在学习、生活中遇到的心理困扰,给予了专业的建议和指导。通过本次活动,不仅让同学们接触到心理学领域的专业知识,还帮助大家对自己的人格有了更清晰的认识,引导大家充分认识自我,学会调整心态,更好地应对学习和生活中的压力。

生物科学:我和我的家乡

近日,2022级生物科学班举办以“我和我的家乡”为主题的班级活动,班主任杨阳老师、侯荣老师和全体同学参加,同学们通过展示家乡的照片、美食和文化,分享各自有关家乡的记忆,增进了对彼此家乡的了解,加深了对家乡的热爱。

活动中,同学们热情地分享了各自家乡的故事和特色,有的同学展示了家乡的美丽风景,有的同学介绍了家乡的传统文化。杨阳老师、侯荣老师结合各自的求学经历,亲切向大家分享了自己的家乡故事,鼓励大家要增强对家乡的认同感和自豪感,通过努力学习、全面发展为家长增光添彩,利用课余时间多回家看看、多陪陪家人,进一步拉近了师生之间的距离,增进了师生之间的感情。

生物技术:关爱心灵,快乐成长

从一个人的眼睛里能不能看出他的情绪?在焦虑的时候怎样做好心理调节?为了关注学生心理健康,提高学生心理素质,2022级生物技术班在7110教室开展了主题为“关爱心灵,快乐成长”的分享活动。班主任龚平原老师、方谷老师与全体同学参加,班长王皓洋同学主持。

龚平原老师首先进行了一个小测试,让同学们观看一些著名人物的眼睛局部图,揣测人物当时的情绪状况,随后解读了同学们的识别准确率,并说明,这种准确识别他人意图与情绪的能力,在人际交往的过程中非常重要。心理委员孟葛同学通过PPT解说、播放视频形式介绍了如何应对学习压力、如何调整情绪及如何建立良好的人际关系,同学们围绕主题积极讨论,分享了各自在学习生活、人际交往过程中使用的一些缓解焦虑的办法,方谷老师进行总结、评价,鼓励同学们使用积极健康的方式应对压力,希望同学们能够正确认识心理问题,掌握简单的心理调节方法,以积极进取、阳光向上的心态迎接未来的学习生活。

生态学:专业实践,磨炼技能

面对全球生态问题的挑战,生态学从传统的以理论研究为主逐渐变为应用性很强的学科。为了锻炼生态学专业学生的动手实践能力、让学生熟悉生态学调查研究的过程、培养学生的专业兴趣,在班主任赵鹏老师、郭垚鑫老师的带领下,2022级生态学全体同学开展了校园生态调查。

调查过程中,学生借助各种各样的生态仪器和实践操作过程,认识了生态因子的调查方法、植物形态特征和分布格局的调查方法,了解了如何根据环境特征认识植物的形态特征和分布,以及如何根据植物的形态特征判断植物的生态策略。同学们纷纷感叹植物的智慧和大自然的神奇,逐渐体会到了生态学的趣味性,增进了彼此之间的友谊。赵鹏老师、郭垚鑫老师勉励各位同学要珍惜专业实践锻炼机会,积极参加生态实践活动,通过实践活动消化吸收课题上的理论知识,不断打磨自己的专业技能,在丰富多彩的专业学习中团结友爱、共同进步。

药学班:主动学习,拒绝躺平

引导学生树立积极向上的学习态度,培养主动学习的热情与习惯,乐观坦然面对失利和挫折,是2022级药学和中药学专业班级建设的目标。为进一步加强班级学风建设,强化班级凝聚力,2022级药学班举办2023-2024第一学期学风总结主题活动,班主任赵晔老师、贾璞老师与全体同学参加。

班长封雅婷同学首先总结了本学期班级的学习、文体、党团活动等工作,提议同学们互帮互助,实现“全班过四级、零挂科”等目标;团支书张宇洁同学结合视频分享,为大家解读了“暂时躺平”“外卷”“内卷”和“奋斗”等多种年轻人的常见情绪状态,说明辛苦是暂时的,只要努力一定会苦尽甘来。随后,班主任赵晔老师邀请同济大学英语六级高分同学线上分享英语学习经验,帮助同学们切实掌握英语方面的学习方法与实际技巧。最后,赵晔老师介绍了谢人明研究员在药理学研究岗位上奋斗五十年的感人事迹,引导同学们热爱药学科研事业,树立为药学、中医药事业奋斗的信心和决心;贾璞老师以我校侯伯宇教授生命不息、奋斗不止、执着科研的杰出成就,鼓励同学们积极克服困难,以感恩的心回报国家、社会和母校的培养。